تکالیف مهارت محور جایگزین «مشق شب» می‌شود / مربیان پیش دبستانی مشمول دریافت «حقوق» هستند
تاریخ انتشار: ۷ شهریور ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۳۷۶۳۴۸
به گزارش وانانیوز،
رضوان حکیم زاده در نشستی خبری که در نمایشگاه دستاوردها و عملکرد یک‌ساله وزارت آموزش و پرورش در دبیرستان البرز برگزار شد با بیان اینکه تا امروز یک میلیون و ۲۹۶ هزار و ۹۲۶ دانش آموز کلاس اولی ثبت نام کردیم گفت هفت میلیون و ۸۲۹ هزار و ۳۶۷ نفر در دوره ابتدایی ثبت نام کرده اند
وی افزود: پیش بینی میکنیم ۵۰ هزار نفر افزایش ثبت نام در کلاس اول را داشته باشیم و امیدواریم همه کودکان لازم التعلیم فرصت تحصیل پیدا کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به روند خوب پذیرش اتباع اشاره کرد و گفت: دستورالعمل نحوه ثبت نام و پذیرش پیش دبستانی صورت گرفت و اقدام خوبی بود. در این دستورالعمل رسمی بودن دوره و اداره آن به دو شیوه دولتی و غیردولتی مورد اشاره قرار گرفت و از استان ها خواسته شد همانند سال قبل مدارس دولتی از تمام ظرفیت خود برای پوشش پیش دبستانی استفاده کنند.
حکیم زاده به حمایت‌ها و اعتبارات برای مناطق محروم و دوزبانه اشاره کرد و گفت: تا امسال افزایش نرخ پیش دبستانی را از ۳۸ به بالای ۷۴ درصد رساندیم. هدف گذاری کردیم نرخ پوشش در دو استان به صد در صد برسد. نرخ پوشش در چند استان به بالای ۸۰ و در برخی به بالای ۹۰ درصد رسیده است.
تکالیف مهارت محور جایگزین «مشق شب» می‌شود احتمال کاهش ۲ ساعته برنامه درسی
وی با بیان اینکه در پایه اول و سوم دوره ابتدایی تکالیف مهارت محور را به جای مشق شب خواهیم داشت گفت: برای چهارم تا ششم دو ساعت از ساعت درسی در اختیار مدرسه قرار می‌گیرد و دو ساعت برنامه ویژه مدرسه را خواهیم داشت.
حکیم زاده در پاسخ به اینکه آیا قرار است دو ساعت از برنامه درسی مدارس برای اجرای برنامه ویژه دو ساعته کاهش یابد؟ گفت: هنوز جزئیات دقیق مشخص نشده اما پیش بینی میکنیم قسمتی از محتوا و حجم کتب کاهش یابد تا معلم بتواند دو ساعت برنامه ویژه را اجرا کند.
مربیان پیش دبستانی مشمول دریافت حقوق هستند
وی درباره درجه بندی مربیان پیش دبستانی عنوان کرد: برای اولین بار در دستورالعمل پیش دبستانی اشاره شده حتما باید بر اساس قانون کار مربیان مشمول پرداخت حقوق شوند. اگر این دستورالعمل بخوبی پیگیری شود مبنای خوبی خواهد بود تا موارد اداری بیمه و... رعایت شوند. برای درجه بندی مربیان نیز چارچوب و استاندارد صلاحیت های حرفه ای را تنظیم کردیم و پیش بینی شده مربیان از سطوح عادی و پیشرفته و حرفه ای مدنظر باشند که اگر این چارچوب مصوب شود می‌توانیم ساماندهی خوبی از جهت مبناهای علمی برای بکارگیری علمی آنها داشته باشیم
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه شادابی و نشاط باید در همه جهات مورد توجه باشد گفت: سازمانهای بیرونی چون رسانه ملی می‌توانند نقش موثری در ایجاد شادابی و نشاط داشته باشند. اگر می‌خواهیم نسل شادابی داشته باشیم باید سازمان های بیرونی نیز به ما کمک کنند.
نرخ تکرار پایه در دوره ابتدایی
حکیم زاده درباره نرخ تکرار پایه در دوره ابتدایی گفت: به طور میانگین سه درصد نرخ تکرار پایه داریم که بیشتر در کلاس اول اتفاق می‌افتد. البته با توسعه پیش دبستانی‌ها نرخ تکرار پایه کاهش یافته و این سیاست جدی را برای توسعه پیش دبستانی ها دنبال می کنیم. برنامه‌های جبرانی و مداخله ای نیز برای دانش آموزانی که در برخی دروس ضعف داشتند برگزار کردیم که نتایج خوبی داشت.
وی ادامه داد: حضور دانش آموزان دیرآموز از چالش‌های ماست. البته طرح تلفیقی خوب است و فرصت‌های خوبی فراهم کرده تا دانش آموزان ما بیاموزند چگونه تعاملات انسانی داشته باشند. اما باید سختی کار معلمان لحاظ شود و طبق دستورالعمل هر یک دانش آموز دیرآموز معادل سه دانش آموز محسوب شود. تعاملات خوبی با سازمان استثنایی برای توانمندسازی معلمان تلفیقی داریم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره طرح شهاب گفت: انواع هوش‌های هشت گانه در این طرح مورد توجه است و معلمان می‌آموزند چگونه استعداد برتر دانش آموزان را در زمینه های مختلف شناسایی کنند. اگر طرح شهاب با همین قوت ادامه یابد امیدواریم یکی از روش های خوب برای شناسایی استعدادهای برتر شکل بگیرد.
حکیم زاده افزود: به صورت فعال در آموزش معلمان مشارکت فعال داشتیم و اعلام آمادگی کردیم برای اجرایی کردن طرح شهاب تمام توان خود را بکار بگیریم.
وی درباره نرخ پوشش تحصیلی گفت: نرخ ثبت نام خالص دوره ابتدایی ۹۸.۱۳ درصد و نرخ ثبت نام خالص پایه اول ۹۷.۱۶ درصد است. سعی کردیم به صورت نقطه به نقطه عوامل موثر در ممانعت از تحصیل را بررسی کنیم. جلسات متعددی با استان ها داشتیم. عوامل فرهنگی، مادی و آموزشی ممکن است باعث عدم حضور افراد در مدارس شوند که مطالعات نشان می‌دهد عمده این عوامل اقتصادی و فرهنگی هستند و کمتر به کمبود معلم مربوط می‌شود.
حکیم زاده ادامه داد: تمام تلاش خود را میکنیم تا با هم افزایی دستگاه ها و نهادها از تمام ظرفیت‌ها استفاده کنیم تا کودکان لازم التعلیم بیشتری وارد مدارس شوند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره تکالیف مهارت محور توضیحات بیشتری ارائه و عنوان کرد: به عنوان مثال دانش آموز می‌تواند برای تقویت حس مسئولیت پذیری، اتاقش را مرتب کند. یا یک روز به هنگام خرید با خانواده‌اش برود و خودش حساب و کتاب کند. نمونه های بسیار خوبی وجود دارد.
وی افزود: در مدارسی که شرایط اجرا دارند این طرح اجرا می‌شود. در مرحله اول کلاس‌هایی که بین ۱۴ تا ۲۵ دانش آموز دارند به صورت آزمایشی مجری این طرح خواهند بود.
حکیم زاده درباره برنامه‌های شروع سال تحصیلی گفت: تابع برنامه‌های وزارتخانه هستیم و هر زمان درباره جزئیات تصمیم بگیرند برنامه‌های لازم را اجرا می کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طبق مصوبه شورای عالی حداکثر تراکم کلاس ابتدایی ۲۶ نفر، عدد مطلوب ۲۰ و حداقل ۱۴ نفر است گفت: تا کنون به محاسبه واقعی تراکم توجه نشده و اینکه نسبت تعداد کل معلمان به کل دانش آموزان را محاسبه کردند و میانگین به دست آورده اند مبنای درستی نیست.
حکیم زاده ادامه داد: اکنون حدود ۵۷ هزار و ۹۶۰ کلاس با تراکم ۲۶ تا۳۰ نفر، ۵۶ هزار و ۶۳۴ کلاس با تراکم ۳۱ تا ۳۵ نفر، ۲۲ هزار و ۲۶۳کلاس با تراکم ۳۶ تا ۴۰ نفر، ۱۸۱۷کلاس درس با تراکم۴۱ تا ۴۵ نفر و ۱۴۷ کلاس با تراکم بالای ۴۶ نفر داریم. چالش اساسی درباره تعداد واقعی معلم و تراکم کلاسی داریم و امید است مسئولان برنامه‌ریز به شاخص‌های موجود در مصوبه شورای عالی توجه داشته باشند.
وی درباره ممنوعیت استفاده از نوشت افزاری با تصاویر خارجی گفت: فرهنگ سازی بسیار مهم است و بچه ها باید تشویق شوند و نگرش خانواده‌ها تغییر کند.
انتهای پیام
منبع: وانا
کلیدواژه: مقطع ابتدایی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت vananews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «وانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۳۷۶۳۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پیش دبستانی و دبستان خیرساز در بخش رضویه مشهد افتتاح شد
به گزارش خبرگزاری مهر، در امتداد اجرای طرح سه‌شنبه‌های مهر که با افتتاح مدارس در بخش‌ها و نواحی مختلف شهرستان مشهد همراه است، آیین افتتاح پیش‌دبستانی و دبستان خیرساز بانو پروین گرجستانی ویژه دانش‌آموزان استثنایی بخش رضویه مشهد، با حضور محسن بخشی معاون فرماندار مشهد، آذر رشیدی معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش، غلامعلی رأفتی رییس مجمع خیرین مدرسه‌ساز خراسان رضوی، جواد روحانی رییس آموزش و پرورش استثنایی استان و جمعی از اعضای مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان برگزار شد.
۳۰ میلیارد ریال، اعتبار ساخت مدرسه
محسن بخشی، معاون فرماندار مشهد در حاشیه این مراسم تأکید کرد: این آموزشگاه در زمینی به مساحت ۸۰۰ متر و با زیربنای ۲۵۰ متر مربع، با فراهمآوری مشترک اعتبار ۳۰ میلیارد ریالی توسط اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان و خیر مدرسه ساز بانو پروین گرجستانی به بهره برداری رسیده و پیش از این، زمین پروژه توسط خیر دیگری به نام استاد علی جان مقیمی به اداره آموزش و پرورش استثنایی اهدا شده بود.
معاون فرماندار مشهد بیان کرد: خرداد سال گذشته بود که همایش خیرین نیک‌اندیش رضوی را در مشهد برگزار کردیم تا با حضور جمعیت کثیری از نیکوکاران شهرستان، ۲۴ شاخص اساسی و راهبردی را که مشهد در آنها از سرانه متوسط کشور پایین‌تر است، موردبررسی قرار دهیم. در آن نشست تعیین شد که چهار شاخص آموزش، ورزش، بهداشت و آب از جمله مصادیق و اولویت‌هایی است که جبران کاستی‌های موجود در آنها فقط با کمک مردم و خیران قابل جبران است و از همان زمان، مقدمات اجرای طرح سه‌شنبه‌های مهر به کمک مردم فراهم شد.
وی با تأکید بر اینکه تاکنون ده‌ها مدرسه به همت مشترک آموزش و پرورش و خیران مدرسه‌ساز در شهرستان مشهد افتتاح شده است، اظهار کرد: احداث مدارس خیرساز نسبت به مدارس دولتی، سرعت بیشتری دارد و پروژه‌های از این قبیل با سرعت و البته دقت بیشتری به سرانجام می‌رسند، زیرا علاوه بر اینکه برکت حمایت خیر متوجه پروژه می‌شود، مردم نیز این مدارس را از خود می‌دانند و در مراقبت، حمایت و نگهداری از آنها توجه بیشتری به خرج می‌دهند.
۸۰ درصد از مدارس استثنایی خراسان رضوی خیرساز هستند
آذر رشیدی، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز در حاشیه این مراسم تصریح کرد: هشتاد درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است. در همین راستا، این مدرسه نیز به شمار مدارس استثنایی خیرساز شهرستان افزوده شد تا پاسخگوی بخش دیگری از نیازهای فرزندان عزیز ایران اسلامی باشد.
کد خبر 6093515
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند